為深入貫徹落實黨的二十大精神，將勞動教育理念融入教育教學全過程，培養學生的勞動意識、勞動興趣和勞動技能，實現以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的育人效果。4月27日，興義市首屆中小學生勞動教育實踐技能競賽市級決賽活動如期舉行。

據了解，本次大賽由興義市教育局辦，紅星路小學萬峰林校區、興義市第四中學、興義市第五中學承辦，以“傳承弘揚勞動美，技能實踐促成長”為主題，旨在以賽促學，以賽促行，踐行“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的勞動理念，推動全市中小學勞動教育工作再上新臺階。

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本次競賽設分享勞動成果、整理與收納、清潔與衛生、傳統工藝制作、烹飪與營養、農業生產勞動、家用器具使用與維護、志愿服務8個類別，共71個項目。分小學低年級組、小學中年級組、小學高年級組、初中組、高中組5個組別。根據不同階段學生身心特點，制定了勞動最美麗、我們上學啦、清潔小衛士、能工小巧匠、電工小超人、美食小當家等項目。既有日常生活中的簡單家務和基本技能，又有生產勞動、家電維修等技工操作技術。

此次競賽從4月初開始，歷時一個月，全市所有中小學校參與。在大賽決賽之前，全市中小學分12個賽區進行了初賽，經層層選拔，小學低中高年級組43個項目、初中組16個項目、高中組12個項目進入最后決賽。

4月27日上午8點，小學低中高年級組、初中組、高中組分別在紅星路小學萬峰林校區、興義市第四中學、興義市第五中學準時開賽，選手們向觀眾和評委展示了一場精彩的勞動視覺盛宴。

在競賽現場，選手們聚精會神，操作靈活，緊張有序，配合默契，展示了不凡的勞動技能技巧。一雙雙稚嫩的小手穿鞋帶、疊被子、縫扣子、整理書包，動作利索，非常嫻熟。編手鏈比賽，五彩繩、小珠子在指間穿梭，一繞、一壓、一套、一拉，各種花式打結，一件件藝術品呈現在手中，還講出許多美好的寓意。

在紅星路小學萬峰林校區勞動教育實踐技能競賽現場，隨著指揮員“預備—開始”的指令發出后，小廚師們拿出面粉、水等材料、摩拳擦掌、各顯身手，比賽氣氛緊張激烈并富有童趣，經過同學們攪面、加水、和面、揉捏等工序，不一會而，一個個美味可口的餃子就呈現在評委面前。

來自興義市豐都中學的參賽學生王金紅：“首先要感謝老師給我這一次展示的機會，這一次勞動讓我體會到了父母的辛苦，他給我們做了十幾年的飯，很不容易，長大以后，我要報答他們。”

豐都中學帶隊教師楊青梅說道，本次競賽展示了學生新的精神風貌，掀起了人人學本領、強技能、重實踐的熱潮，也讓學生在“做中學，學中做”的同時，樹立正確的勞動價值觀，形成熱愛勞動、珍惜勞動、勤于創造的優良品質。

經過緊張激烈的角逐，對參加競賽的所有學校按照一、二、三等獎20%、30%、50%的比例，分別評出了一、二、三等獎，并對帶隊教師也頒發了相應的指導獎。

參加競賽的同學紛紛表示，參加本次勞動技能大賽，特別開心，收獲滿滿，并現場總結經驗，回去后還要好好練習，以后還要多多參加這樣的活動。

本次競賽項目涉及范圍廣泛，涵蓋了生產生活勞動的全方面。既有體力付出，又有手腦并用；既有個人單項技能，又有團隊合作精神。真正達到了“傳承弘揚勞動美，技能實踐促成長”的目的。競賽為學生提供實踐鍛煉平臺，充分展示興義市勞動教育成果，激勵廣大學生勞動熱情。學生們在比賽中勇于挑戰自己，釋放創造潛能，踐行勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的理念，用辛苦和汗水收獲著勞動的幸福。

近年來，興義市教育局全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“五育并舉”，發展素質教育，把勞動教育納入人才培養全過程，實現勞動教育與德智體美的融通共進。通過抓實勞動教育與學科教學、課題研究、社會實踐、學生評價和校園文化相融合，培養學生的勞動意識、勞動興趣和勞動技能，推動中小學勞動教育深入開展，構建起清單化、日常化、多樣化的中小學勞動教育格局。

截至目前，已成功創建萬峰林小學、木賈小學等6個省級勞動教育示范學校和1所（興義市中等職業學校）大中小學勞動教育實踐（實訓）基地。倉更鎮小學《勞動激發心智，實踐促成長》《板栗嫁接勞動實踐活動》等4篇課題被評為全省大中小學勞動教育優秀教學案例。（羅振）

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責任編輯：Rex_27