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5月18日，教育部民族教育發(fā)展中心調(diào)研專家線亞威、中國教育科學(xué)研究院研究員張杰夫教授一行到冊亨者樓街道中心小學(xué)調(diào)研教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目。黔西南州教育局副局長劉婷婷、州教育局電教科負責(zé)人黃繼良，冊亨縣政府副縣長羅立、縣教育局督學(xué)劉燕等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。

調(diào)研組一行先后察看校園環(huán)境、觀看師生畫展、欣賞學(xué)生表演布依糠包舞、走進社團各功能活動室，深入通過中央電化教育館智能研修平臺“一課雙師”的教學(xué)課堂，聽取學(xué)校匯報材料，詢問學(xué)校民族文化進校園措施，詳細了解實施教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目具體情況。

線亞威充分肯定了者樓街道中心小學(xué)在民族特色融入、社團活動、教育數(shù)字化等各項工作取得的成績，同時也對今后的工作提出了建議。他指出，教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目是發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對民族地區(qū)州級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)典型學(xué)校三級聯(lián)動深度幫扶策略，促進民族地區(qū)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。希望學(xué)校要把握數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育發(fā)展項目的機遇，主動與項目支持學(xué)校共享數(shù)字化教學(xué)資源，積極引導(dǎo)教師在智能平臺上認真開展教學(xué)教研，加強實踐應(yīng)用研究，利用平臺AI智能精準(zhǔn)分析課堂行為，及時總結(jié)經(jīng)驗，探索新教學(xué)模式，不斷豐富教育數(shù)字化資源，助力民族地區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展，鑄牢中華民族共同體意識。

通過本次周研指導(dǎo)工作，為該校指明了工作方向和方法。相信，者樓街道中心小學(xué)以此調(diào)研為契機，繼續(xù)加強數(shù)字化校園建設(shè)，服務(wù)師生，推進教育數(shù)字化賦能民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展項目進程。（班德杰）

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